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成果/Result

17种教学方法对护理专业学生评判性思维能力影响的网状Meta分析被引量：186收藏 分享

作者：张志刚 侯宇颖 张珺 陈可欣 王波

机构：兰州大学第一医院重症医学科;兰州大学第一临床医学院;甘肃中医药大学护理学院;台湾台北医学大学实证医学研究中心;台湾台北万芳医院护理部

来源：《中华护理杂志》  2016年51卷8期

关键词：学生  护理  教学方法  Meta分析  

摘要：目的采用网状Meta分析方法评价7种不同教学方法对护理专业学生(以下简称护生)评判性思维能力的影响。方法计算机检索Web of science、PubMed、EMbaSE、中国生物医学文献数据库、中国学术期刊全文数据库、...

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