文献类型：期刊文献

中文题名：基于混合教学模式的《妇产科护理学》课程思政教育实践与研究

作者：王艳波[1];吉秀家[1];李芳[1];许瑞[1];范琳琳[1];方蕾[1]

第一作者：王艳波

机构：[1]甘肃中医药大学护理学院,730101

第一机构：甘肃中医药大学护理学院

年份：2022

卷号：20

期号：20

起止页码：2870

中文期刊名：全科护理

外文期刊名：Chinese General Practice Nursing

基金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题,编号:GS[2019]GHB2121。

语种：中文

中文关键词：妇产科护理学;课程思政;教学

外文关键词：obstetrics and gynecology nursing;curriculum ideology and politics;teaching

摘要：《妇产科护理学》课程将混合教学模式与思政教育有效衔接、有机融合,通过重构课程目标,挖掘课程育人的思政素材,探索课程思政教学设计与融入路径,采用多元多维度评价方式将课程思政纳入其中等实践教学活动,用实证研究说明混合教学可丰富思政教育内容、扩展思政教育时空,更利于推进课程思政的实施,从而达到促进学生全面发展、立德树人的目的。