文献类型：期刊文献

中文题名：中医院校“客观结构化临床考试”改革在毕业考核中的应用价值探讨

作者：姚凝[1]

第一作者：姚凝

机构：[1]甘肃中医学院临床医学院,兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学临床医学院

年份：2014

卷号：12

期号：24

起止页码：140

中文期刊名：中国中医药现代远程教育

外文期刊名：Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基金：甘肃中医学院教学改革研究项目[No:甘中教研2009-ZB14]

语种：中文

中文关键词：客观结构化临床技能考试;毕业考核;教学改革

摘要：中医类院校现有传统的毕业生考核模式已不适应培养"高层次、强能力"的临床应用型人才的要求。毕业考核模式的改革将有助于促进教学模式的全方位跟进,转变教育理念,有利于更好地培养出"中西医并重"的合格中医临床类专业人才。本文对客观结构化临床技能考试(OSCE)在中医类院校毕业生考核的实践分析,认为OSCE考核模式在中医院校毕业考核中的应用能达到充分全面检验学生临床技能水平的目的,具有很强的客观性及可信度,可以提供有效的信息和数据以不断提高学校的临床教学能力和水平。通过实践和推广,将有利于培养出符合临床需求的高水平中医类临床专业人才。