文献类型：期刊文献

中文题名：师专非英语专业学生元认知能力培养初探

英文题名：Initial Study on Fostering Metacognitive Ability of Non-English-Major Students in Teachers College

作者：梁新惠[1]

第一作者：梁新惠

机构：[1]定西师范高等专科学校,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2006

卷号：11

期号：3

起止页码：93

中文期刊名：甘肃高师学报

外文期刊名：Journal of Gansu Normal Colleges

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2005年甘肃省<大学英语>教学试点改革课题"如何建构师专<大学英语>教学评价体系"的阶段性成果。

语种：中文

中文关键词：元认知;元认知知识;元认知调控;元认知操作

外文关键词：Metaeognition; metaeognitive knowledge; adjustment of metaeognition; operation of metaeognltion

摘要：英语在高校教学中占有核心地位,但“费时低效”的英语学习问题在高校却相当突出。那么,如何才能使师专非英语专业学生找到学习英语的捷径,提高他们学习英语的效率呢?针对师专非英语专业学生英语学习中元认知能力的培养问题进行探讨,以便为他们提供学习英语的有效策略。
English plays a very important role in the higher education now, but the problem is that low efficiency is generally resulted in much tine in English teaching and learning. How can a shortcut be discovered in English learning to improve the students＇ learning efficiency for non - English major Students in Teachers College？ The article makes an initial study on the problem for offering an effective learning strategy for non - English major j r＂ ] / Students in Teachers College.