文献类型：期刊文献

中文题名：过程性评价应用于大学计算机基础教学的实践探索

英文题名：Application of process evaluation in university computer basic teaching

作者：魏彩霞[1]

第一作者：魏彩霞

机构：[1]甘肃中医药大学定西校区理学部,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2017

卷号：26

期号：5

起止页码：156

中文期刊名：中国建材科技

外文期刊名：China Building Materials Science & Technology

语种：中文

中文关键词：教学评价;过程性评价;有效学习;学习效果

外文关键词：teaching evaluation;process evaluation;effective learning;learning effect

摘要：科学合理的教学评价能积极影响学生的学习投入度和学习效果,本文依据评价的相关基础理论,针对大学计算机基础的教学特点和教学实践中的评价现状,分析过程性评价对课程教与学的影响因素,构建基于过程性评价的多元化教学评价方案。方案的实施对于完善课程的考核评价体系,提高学生的学习效果,实现对教学目标的价值认知。
The scientific and rational teaching evaluation can positively affect the students’ learning input and learning effect. Based on the basic theory of evaluation, this paper analyzes the current situation of college computer teaching and the evaluation of teaching practice.Influencing factors,and constructing a diversified teaching evaluation scheme based on process evaluation.The implementation of the program will improve the curriculum evaluation system, improve the students’ learning effect, and realize the value recognition of the teaching objectives.