文献类型：期刊文献

中文题名：“分析化学”课程思政的角度与切入点研究

作者：牛娟[1];王汉国[1]

第一作者：牛娟

机构：[1]甘肃中医药大学药学院,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学药学院（西北中藏药协同创新中心办公室）

年份：2026

期号：3

起止页码：0064

中文期刊名：成功

基金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(项目编号:GS[2022]GHB1910)。

语种：中文

中文关键词：“分析化学”;课程思政;医药教育;BOPPPS模式

摘要：课程思政是教育教学的重要目标。本文聚焦医药类专业“分析化学”课程思政路径,通过挖掘学科发展史中科学精神传承脉络,结合药物研发与质量控制等医药场景,提炼实验规范、案例分析等思政切入点,从教师能力提升、教学方法革新及评价体系重构三方面提出了实施策略,形成可推广的课程思政范式,为分析化学育人功能拓展提供理论支撑与实践参考。