文献类型：期刊文献

中文题名：“互联网+”背景下基于PBL的微课教学及其应用研究——以《病理学》课程为例

英文题名：Research on the Micro-lecture Teaching and Its Application Based on PBL under the Background of “Internet+”——Taking the Course of Pathology as an Example

作者：魏彩霞[1];李彦荣[1];李诗绮[2];张启立[1];马海珍[1];赵小红[1]

第一作者：魏彩霞

机构：[1]甘肃中医药大学,甘肃兰州730000;[2]兰州理工大学,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2019

卷号：28

期号：3

起止页码：70

中文期刊名：中央民族大学学报（自然科学版）

外文期刊名：Journal of Minzu University of China(Natural Sciences Edition)

基金：甘肃省高等学校科研项目(No.2018A-180);甘肃中医药大学校级教改项目(No.JG201814)

语种：中文

中文关键词：PBL;微课教学;病理学;教学实践

外文关键词：PBL;microlecture teaching;pathology;teaching practice

摘要：'互联网+教育'的发展,赋予了课堂教学新的内涵和特征,以教学微视频为核心的微课学习资源,既丰富了大学生的移动学习,又提高了学习者的问题解决能力,具有广泛的应用推广价值.本文基于问题解决的教学理论,从微课的有效设计、技术开发、创新应用三个方面探索专科医学类课程教学中,微课实体资源的建设与共享、应用与重组以及微课教学策略对教学实践的影响.
The development of internet+education gives classroom teaching a new connotation and a new characteristic.The micro-lecture teaching resources using teaching micro-video as a core not only enrich the mobile learning of students,but also improve students’problem-solving ability.Based on the theory of resolving problems,It is analyzed for effective design of micro-lecture,technological development,innovative application to explore the influence of instruction,sharing,application as well as recombination of micro-video’s virtual resources,and strategy of micro-lecture on teaching practice in class of technological academy.