文献类型：期刊文献

中文题名：“以问题为基础的学习”和“分层互动”的教学模式在生物化学双语教学中的应用

作者：杨雅丽[1];陈彻[1];楚惠媛[1];李雪燕[1]

第一作者：杨雅丽

机构：[1]甘肃中医学院,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2014

期号：15

起止页码：90

中文期刊名：教育教学论坛

外文期刊名：Education And Teaching Forum

语种：中文

中文关键词：生物化学;双语教学;“以问题为基础的学习(PBL)”分层教学

摘要：双语教学是目前高校教学中一种新的模式,生物化学是生命科学领域发展最为迅速的前沿学科,其与双语教学的结合是提高学生综合素质,培养与国际接轨人才的一项重要而有益的举措。应用恰当的教学模式可显著提高双语教学的效果。本文对我们近两年的实践工作加以探讨与总结,以期对双语教学在生物化学中的应用与发展提供可能的借鉴。