文献类型：期刊文献

中文题名：PBL在医学英语写作教学中的优势探究

作者：师育兰[1];孔来信[1]

第一作者：师育兰

机构：[1]甘肃中医药大学人文与外国语学院,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2020

期号：21

起止页码：54

中文期刊名：海外英语

外文期刊名：Overseas English

语种：中文

中文关键词：医学英语写作;项目式学习模式;大学英语教学

摘要：该研究是一项基于项目式学习模式的医学英语写作教学实证研究,旨在探究项目式学习在医学英语写作教学中的优势。研究结果表明,在医学英语写作中引入以学生为主体的项目式学习模式,培养了学生的实践、研究、团队合作的能力,提高了学生的医学英语写作能力的同时也提高了学生的整体英语水平。