文献类型：期刊文献

中文题名：基于OBE教学理念的“医学统计学”课堂教学设计与实践研究——以《多元线性回归》教学设计为例

作者：颜鲁林[1];何蓉[2];郁娟[1]

第一作者：颜鲁林

机构：[1]甘肃中医药大学公共卫生学院,甘肃兰州730000;[2]甘肃中医药大学医学信息工程学院,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学公共卫生学院

年份：2025

期号：26

起止页码：34

中文期刊名：科技风

基金：甘肃中医药大学校级教学研究与改革项目“医学本科生科研能力提升项目的教学创新与实践”(YBXM-202340)。

语种：中文

中文关键词：医学统计学;OBE;数学建模;多元线性回归;SPSS

摘要：根据医学专业性质和医学统计学的学科特点,本文基于OBE教学理念,结合数学建模思想,设计了多元线性回归课堂教学。教师要以数学建模竞赛题为例,通过预习课件,引导医学本科学生进行整理数据和描述性统计,提高学生整理和分析数据的能力;让学生在问题驱动下,学习多元线性回归课程内容,培养分析数据和解决医学问题的能力;基于数学建模思想的方法的拓展,为学生不断探索建立优化数学模型指明方向。该教学设计以学生为本,以成果为目标导向,是一种有利于达成“医学统计学”课堂教学目标的模式。