文献类型：期刊文献

中文题名：基于中医临床路径的四段教学法在心血管专业临床教学中的应用

作者：卢玉俊[1];代晶晶[1];金华[1];钟栩[1]

第一作者：卢玉俊

机构：[1]甘肃中医药大学附属医院,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学第二附属医院

年份：2016

卷号：32

期号：4

起止页码：136

中文期刊名：湖南中医杂志

外文期刊名：Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

基金：甘肃中医药大学教学改革立项课题(编号:甘中教研2013-ZB36)

语种：中文

中文关键词：心血管专业;临床教学;四段教学法;中医临床路径

摘要：目的:将中医临床路径为基础的四段教学法引入到心血管专业的临床教学中,观察其可行性及教学效果。方法:将120名中医专业本科实习生随机分为两组,对照组实行传统的临床带教方法,实验组实行基于中医临床路径的四段教学法,比较两组学生的出科成绩、临床技能成绩、学生及老师对两种教学模式的评价。结果:两组学生出科笔试成绩差异无统计学意义(P>0.05);实验组学生的临床技能成绩明显优于对照组(P<0.05);学生和老师对两种教学模式教学效果的评价,实验组明显优于对照组。结论:基于中医临床路径的四段教学法可明显提高临床教学效果,激发学生的学习兴趣,提高师生对教学模式的满意度。