文献类型：期刊文献

中文题名：基于中国知网的课堂沉默文献研究

英文题名：A Literature Research of Classroom Silence Based on CNKI

作者：曾建国[1];剡婷婷[1]

第一作者：曾建国

机构：[1]甘肃中医药大学定西校区人文教学部,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2021

卷号：26

期号：1

起止页码：82

中文期刊名：甘肃高师学报

外文期刊名：Journal of Gansu Normal Colleges

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：甘肃中医药大学定西校区资助教改项目“建构主义视角下高职院校学生英语课堂沉默研究”(JGYB201907);甘肃中医药大学定西校区教改研究项目“《中国英语能力等级量表》的应用性在英语专科专业教学中的实证研究”(2020XJJG04);2018—2020年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目“一带一路背景下中外英语教师合作教学模式研究”(2018-43)。

语种：中文

中文关键词：课堂沉默;学术史;研究驱动力;教学研究与学术研究

外文关键词：classroom silence;academic history;research driving force;teaching research and academic research

摘要：课堂沉默已走过近半个世纪的研究历程,先后产生了大量的研究成果。利用中国知网的检索功能,对课堂沉默的文献进行检索分类。在此基础上,文章从研究的现状、学术史的简单梳理、研究的内容、研究的驱动力、学术研究与教学研究的区别、研究的不足及可能的研究方向等方面展开研究,最后指出课堂沉默研究的深远意义。
The research on classroom silence has a history of nearly half a century,and a large number of research literatures have been produced.Based on the retrieval function of CNKI,this paper studies the literature of classroom silence from different perspectives,such as the status quo of the research,the simple carding of the academic history,the content of the research,the driving force of the research,the differences between academic research and teaching research,the shortcomings and possible directions of the research,and points out the far-reaching significance of classroom silence research.