文献类型：期刊文献

中文题名：基于教育技术与传统教学方式深度融合的思政课自主学习模式研究

作者：武承淑[1];黄耀樟[1]

第一作者：武承淑

机构：[1]甘肃中医药大学马克思主义学院

第一机构：甘肃中医药大学马克思主义学院

年份：2024

卷号：23

期号：13

起止页码：128

中文期刊名：产业与科技论坛

外文期刊名：Industrial & Science Tribune

基金：甘肃中医药大学教学研究与教学改革立项项目(编号:YB-2020-13)研究成果。

语种：中文

中文关键词：思想政治课程;自主学习;教育技术;深度融合

摘要：自主学习的核心是以学生为主体,以学生为主体的教学是高校教学改革的方向,实践中思政课大中班规模教学很难实现以学生为主体的课堂翻转,绝大多数高校将自主学习定位为自学,因此完全将自主学习置于课程计划之外,甚至自主学习的内容不纳入考核范围,完全背离了自主学习的深刻内涵与初衷,文章在剖析自主学习内涵的基础上,扭转对自主学习的错误认识,分析现有班级规模下自主学习面临的诸如教学双方的思维、教学方法、考核办法、教学管理支撑等方面的困境问题,从现代教育技术与传统教学方式的深度融合入手,构建以学生为主体、教师为主导,创新教学思维与方法的思政课自主学习模式,以全面推进思政课教学改革。