文献类型：期刊文献

中文题名：临床执业医师考试导向的病理生理学教学改革策略

作者：骆亚莉[1];方玲[1];李亚玲[1];胡树名[1];张秋菊[1];李长天[1]

第一作者：骆亚莉

机构：[1]甘肃中医药大学基础医学院病理学与病理生理学教研室,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学基础医学院（敦煌医学研究所）

年份：2020

卷号：36

期号：18

起止页码：148

中文期刊名：甘肃科技

外文期刊名：Gansu Science and Technology

基金：甘肃中医药大学教学研究与教学改革课题:[YBXM-201903,YB-201704]。

语种：中文

中文关键词：病理生理学;临床执业医师考试;期末成绩;教学改革

摘要：基于期末考试成绩,分析临床执业医师考试导向的病理生理学教学改革思路和方法。对甘肃中医药大学2017级临床医学本科专业病理生理学期末考试试卷成绩进行统计分析。思考教学过程中暴露的问题和不足,分析改进教学的策略和方法。结果:试题难度适宜、区分效果很好、可信度较高。对比不同题型得分情况,问答题得分明显较低。学生综合分析判断问题的能力、归纳表达能力较差,提示对知识的理解和灵活运用能力有待提高。结论:临床执业医师考试导向侧重于医学生临床思维能力的培养。病理生理学教师需要从更新教学设计理念、与时俱进调整教学内容、引进先进的教育教学方法手段、形成多元化教考评价反馈机制等方面改进教学,以便于培养临床执业医师岗位胜任所需的能力。