文献类型：期刊文献

中文题名：升格学校教师角色转换中自我认同危机及心理调节策略

作者：安红霞[1]

第一作者：安红霞

机构：[1]定西市卫生学校,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2015

卷号：33

期号：4

起止页码：33

中文期刊名：卫生职业教育

外文期刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

语种：中文

中文关键词：升格学校教师;角色转换;自我认同危机;心理变化

摘要：随着经济社会对教育需求的进一步市场化、社会化,中等职业学校正面临着教育资源的重新配置与整合,并逐步向高等院校跨越和转型。目前,定西市卫生学校合并到甘肃中医学院,教师要完成从中职教师到高校教师的过渡。在这一过程中,教师必须在心理上、能力上、职业素养上达到一定要求。本文就升格学校教师自我认同危机的内涵、表现特征、产生原因及心理调节策略进行初步探讨。1升格学校教师自我认同危机内涵中职学校的升格使中职教师转变成高校教师,