文献类型：期刊文献

中文题名：奥苏贝尔的学习理论对新课程教学的启示

作者：张学东[1];李芝芳[1];

第一作者：张学东

机构：[1]定西师范高等专科学校 安定区西关小学 甘肃 定西 743000;

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2013

期号：30

中文期刊名：课程教育研究（新教师教学）

外文期刊名：Course Education Research

语种：中文

中文关键词：有意义学习;认知结构;先行组织者;驱力动机;启示

摘要：奥苏贝尔的学习理论对当前的教育教学改革具有很大的启示作用。本文在分析奥苏贝尔学习理论的基础上，阐述了该学习理论对新课程优化教学内容，激发学生的创新意识的启示作用。