文献类型：期刊文献

中文题名：PBL教学法在药理学教学中的探索和实践

作者：杜丽东[1];吴国泰[1];王志旺[1];任远[1];马骏[1]

第一作者：杜丽东

机构：[1]甘肃中医药大学药学院,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学药学院（西北中藏药协同创新中心办公室）

年份：2017

卷号：34

期号：1

起止页码：101

中文期刊名：甘肃中医学院学报

外文期刊名：Journal of Gansu College of Traditional Chinese Medicine

基金：甘肃中医药大学教学研究与改革立项课题(甘中教研2013-ZB05)

语种：中文

中文关键词：PBL教学法;药理学;自主学习能力;实践

摘要：目的在药理学教学中应用PBL教学法,以期提高学生的自主学习能力。方法选择甘肃中医药大学2013级临床医学(免费定向)A班学生作为研究对象,在药理学的理论教学和实验教学过程中,部分章节采用PBL教学法。课程结束后,对学生进行无记名问卷调查及满意度调查。结果在药理学理论和实验教学中应用PBL教学法,可以提高学生的学习兴趣和热情、培养学生自主查阅资料和获取信息的能力、培养和提高学生自主学习的能力、增强学生互相帮助和团队协作的能力、增强各学科知识的联系。结论 PBL教学法能提高学生包括自主学习能力在内的综合素质,但应循序渐进,学时安排上不宜过多。