文献类型：期刊文献

中文题名：基于CiteSpace的我国信息素养教育研究现状及发展趋势分析

英文题名：Current status and development trends of information literacy education research in China based on CiteSpace

作者：张璟[1];周立蓉[1];柳春[2]

第一作者：张璟

机构：[1]甘肃中医药大学图书馆,甘肃兰州730101;[2]甘肃中医药大学档案文博馆,甘肃兰州730101

第一机构：甘肃中医药大学图书馆|甘肃中医药大学定西校区

年份：2025

卷号：42

期号：11

起止页码：29

中文期刊名：江苏科技信息

外文期刊名：Jiangsu Science and Technology Information

基金：甘肃中医药大学2024年研究生教育教学研究与改革一般项目,项目名称:AIGC背景下“医学文献检索与利用”课程中研究生数字信息素养提升研究,项目编号:YBXM-202413;甘肃中医药大学2022年研究生一流课程建设项目,项目名称:医学文献检索与利用,项目编号:701107010101。

语种：中文

中文关键词：信息素养教育;CiteSpace知识图谱;文献计量分析

外文关键词：information literacy education;CiteSpace knowledge mapping;bibliometric analysis

摘要：文章以文献计量法为基础,运用CiteSpace可视化分析软件,以中国知网(CNKI)数据库收录的关于信息素养教育研究的CSSCI学术论文作为数据样本,清晰展现我国信息素养教育研究领域的研究作者、研究机构、研究热点、前沿趋势及发展脉络的动态演变过程。同时,文章结合内容分析方法,对文献的核心观点进行解读与归纳总结,深入剖析我国信息素养教育研究的现状特征、存在问题以及未来发展趋势,从而为该领域的学术研究、教育实践以及政策制定提供具有一定参考价值的数据支撑与决策依据。
Based on the method of bibliometric methods,this paper employs the CiteSpace visualization analysis software to analyze CSSCI academic papers on information literacy education research indexed in the China National Knowledge Infrastructure(CNKI)database.It provides a clear presentation of the dynamic evolution of key authors,research institutions,hotspots,frontier trends,and developmental trajectories in the field of information literacy education research in China.Additionally,by integrating content analysis,the paper interprets and summarizes the core viewpoints of the literature.It offers an in-depth analysis of the current characteristics,existing issues,and future development trends in information literacy education research.This research aims to provide valuable data support and decision-making references for academic research,educational practice,and policy formulation in this field.