文献类型：期刊文献

中文题名：双核驱动:人工智能与人文交互融合下的馆员角色升级——基于CiteSpace的演进分析

作者：张璟[1];周立蓉[1];柳春[2]

第一作者：张璟

机构：[1]甘肃中医药大学图书馆,甘肃兰州730101;[2]甘肃中医药大学档案文博馆,甘肃兰州730101

第一机构：甘肃中医药大学图书馆|甘肃中医药大学定西校区

年份：2025

卷号：41

期号：9

起止页码：101

中文期刊名：甘肃科技

外文期刊名：Gansu Science and Technology

基金：甘肃中医药大学2024年研究生教育教学研究与改革一般项目“AIGC背景下《医学文献检索与利用》课程中研究生数字信息素养提升研究”(YBXM-202413)。

语种：中文

中文关键词：信息素养;馆员;CiteSpace知识图谱;文献计量分析

摘要：文章基于文献计量学方法,运用CiteSpace对CNKI收录的信息素养领域CSSCI论文进行可视化分析,旨在揭示该领域的研究现状与发展趋势。研究结果显示,该领域发文量呈波动上升趋势,核心作者群初步形成但机构合作网络较弱。关键词分析表明,高校图书馆、信息素养教育、学科馆员和智能化服务是主要研究热点,呈现从传统服务向智慧服务转型的演进路径。研究发现现有研究虽关注图书馆员角色转型,但多聚焦技术应用层面,对“人机协同”中的伦理价值探讨不足。建议未来应加强AI与HI协同视角,构建“技术-认知-伦理”三维能力框架,以破解智能时代知识服务中工具理性与人文价值的矛盾,为信息素养研究的生态化转型提供理论支撑与实践路径。