文献类型：期刊文献

中文题名：影响英语阅读理解的因素分析及其对英语教学的启发

作者：曾建国[1]

第一作者：曾建国

机构：[1]定西师范高等专科学校,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2007

期号：34

起止页码：45

中文期刊名：考试周刊

语种：中文

中文关键词：阅读理解;因素分析;启示

摘要：本文从阅读目的和基本理论入手,分析了影响阅读理解的主要因素:语言因素、知识因素、文化因素、语用因素、推理能力方面的因素、认知因素、情感因素;并针对这些因素,综合提出了其对英语教学的启示。