文献类型：期刊文献

中文题名：“车震”的认知语言学解读

英文题名：A Cognitive Interpretation of the Word "Chezhen"

作者：曾建国[1]

第一作者：曾建国

机构：[1]甘肃中医药大学定西校区,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2019

期号：3

起止页码：177

中文期刊名：科教文汇

外文期刊名：Journal of Science and Education

基金：学校资助项目"功能语言视角下的隐喻研究"系列成果(项目编号:TD2016YB19)

语种：中文

中文关键词：车震;认知语言学;隐喻化;学习观;情感色彩

外文关键词：chezhen;cognitive linguistics;metaphorization;notion of learning;emotional coloring

摘要：基于认知语言学的理论,文章对"车震"从隐喻化过程、学习过程、情感色彩等方面进行认知解读,并指出对"车震"的理解一定要建立在具体社会实践行为的基础上。
The paper,based on the theory of cognitive linguistics,interprets the Chinese characters"chezhen"from the process of metaphorization,process of learning,and the emotional coloring.In the end,it points out,like"chezhen",interpretation of any word must be based on the social practice of the behavior.