文献类型：期刊文献

中文题名：在临床血液学检验理论课中引入TBL教学法的初探

作者：王晶[1];陈彻[1];王勇[1]

第一作者：王晶

机构：[1]甘肃中医药大学,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2016

卷号：34

期号：18

起止页码：31

中文期刊名：卫生职业教育

外文期刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金：甘肃中医药大学教学改革项目(甘中教研2013-ZB13)

语种：中文

中文关键词：TBL教学法;临床血液学检验;理论课程

摘要：探讨TBL(Team-Based Learning,TBL)教学模式在临床血液学检验教学中的可行性以及教学效果。通过制订学习目标、组织团队学习和效果评价,发现该方法可以提高学生的学习积极性和团队合作精神,增强学生对知识的分析能力,更新教师的教学理念。通过对实施经验的总结,我们认为TBL教学模式可以在医学检验技术专业相关课程中逐步推广使用。