文献类型：期刊文献

中文题名：基于师生需求分析的医学英语校本教材编写实证研究

作者：张文奕[1];魏兴民[1];宋雪姣[1]

第一作者：张文奕

机构：[1]甘肃中医药大学,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2016

期号：7

起止页码：53

中文期刊名：中国高等医学教育

外文期刊名：China Higher Medical Education

基金：甘肃中医学院教改课题:<涉外医疗>英语应用文写作教材编写与开发(编号:甘中教研2013-ZB29)

语种：中文

中文关键词：需求分析;医学英语;校本教材编写

摘要：目的:医学英语教材建设相对滞后,不能充分满足师生教与学的实际需要。编写创新实用的医学英语校本教材,对提高课堂教学效果和满足学生个性化专业化需求有着积极意义。编写校本教材是校本课程开发的一个主要方面。因此从师生需求分析的角度探讨医学英语校本教材编写的相关问题迫在眉睫。方法:本研究采用随机抽样方法,自行设计调查问卷对甘肃中医药大学部分师生进行调查和个人访谈。结果:就医学英语校本教材开发的必要性、建设目标和编写原则进行了实证研究分析,并提出建议。结论:医学英语校本教材编写应当充分运用需求分析这一理论工具,逐步建设出兼具实用性、时效性、系统性的教材,更好地为医学创新型人才培养服务。