文献类型：期刊文献

中文题名：论化学教材中三条原理的关系

作者：金灵芬[1];彭晓霞[1];李俊[1];吕绥生[1];

第一作者：金灵芬

机构：[1]甘肃中医学院数理化教研室;

第一机构：甘肃中医药大学

年份：1991

期号：4

起止页码：48

中文期刊名：甘肃中医学院学报

外文期刊名：Journal of Gansu College of Traditional Chinese Medicine

语种：中文

中文关键词：能量最低原理;洪特规则;泡利不相容原理;无机化学课;电子排布;化学教材;自旋量子数;编排顺序;三条;北京师大

摘要：<正>近几十年来,各种化学教材,包括医药专业所用的各种版本的无机化学和有机化学,在讲到原子核外电子排布规律时,大都仍沿用三、四十年代的传统的讲法,即按泡利不相容原理、能量最低原理、洪特规则这样的次序来进行讲解的。只有少数教材,如武汉大学以及北京师大等三院校所编写的无机化学课本是按能量最低原理、泡利不相容原理、洪特规则这样的次序来编排的。我们认为:各原理之间的次序问题是一个严密的科学问题,作为教材,后者的编排顺序较为合理,应加以推广,理由如下: 1、三条原理之间的关系不是等同的、并列的关系,而是有主有从的。其中能量最低原理是最基本的,是其他两条规则得以存在的内因和根据。而其他两条规则只不过是现象,是能量最低原理在核外电子排布上的具体体现和应用。