文献类型：期刊文献

中文题名：翻转课堂结合TBL教学模式在临床血液学检验实验教学中的应用

作者：王晶[1];楚慧媛[1];吴萍民[1];李丹丹[1]

第一作者：王晶

机构：[1]甘肃中医药大学

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2017

卷号：35

期号：3

起止页码：82

中文期刊名：卫生职业教育

外文期刊名：Health Vocational Education

基金：甘肃中医药大学教学改革项目(甘中教研2013–ZB13)

语种：中文

中文关键词：翻转课堂;TBL教学模式;临床血液学检验;实验教学

摘要：探讨翻转课堂结合以团队为基础学习(Team-Based Leaning,TBL)教学模式在临床血液学检验实验教学中的应用效果。研究发现,翻转课堂结合TBL教学模式有助于提高学生学习兴趣和自主学习能力,帮助学生更好地掌握知识点。