文献类型：期刊文献

中文题名：基于利益相关者分析模型的甘肃省“双减”政策中行为选择分析

作者：杨丽[1];闫美玲[1];张勰[1];张勇[2]

第一作者：杨丽

机构：[1]甘肃中医药大学经贸与管理学院,甘肃兰州730000;[2]甘肃省安定区高泉小学,甘肃定西744300

第一机构：甘肃中医药大学经贸与管理学院

年份：2022

期号：5

起止页码：0204

中文期刊名：中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

基金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题:甘肃省“双减”政策实施中利益相关者行为分析(GS﹝2021﹞GHBZX162)。甘肃中医药大学教学研究与改革项目:大学生体育、美育、劳育素养评价研究(ZHXM-2021-08);甘肃中医药大学科学研究与创新基金项目:“一带一路”国家中医药文化传播现状、评价及其优化策略研究——以甘肃中医药大学为例(2021KCZD-6);甘肃中医药大学马克思主义理论与思想政治理论及哲学社会科学研究课题:新时代高校思政课教师考核评价体系建设研究——以甘肃中医药大学为例(2021SZSK-3)。

语种：中文

中文关键词：“双减”政策;利益相关者;行为选择

摘要：本文首先介绍了“双减”政策及其实施的目的,然后概述了利益相关者及其理论。其次,构建了“双减”政策的利益相关者分析模型,最后基于分析模型得出“双减” 政策实施中各利益相关者行为选择。“双减”政策的实施,目的是真正做到减轻义务教育阶段学生的学业负担,让学生有周末闲暇时间,使假期属于学生本人,更能让义务教育阶段学生通过课外时间以及更多的时间去发现自己的潜能和所感兴趣的事物。