文献类型：期刊文献

中文题名：C语言指针教学改革探析

英文题名：C Language Pointer Teaching Reform

作者：冯月华[1];文银娟[1]

第一作者：冯月华

机构：[1]定西师范高等专科学校,甘肃定西743000

第一机构：甘肃中医药大学定西校区

年份：2014

卷号：13

期号：4

起止页码：168

中文期刊名：软件导刊

外文期刊名：Software Guide

语种：中文

中文关键词：C语言;指针;数据类型;内存分析;课程内容改革;指针指向

外文关键词：C Language;Pointer;Data Types;Analysis of Memory;Curriculum reform

摘要：指针是C语言的精华,同时又是重难点。从内存的地址分配和存取原理方面深入分析了指针的概念和实质,并对容易发生的错误进行了分析和总结。将指针设置为独立章节,并且在整个内容体系中偏后。对指针的内容体系设置缺点进行了分析,提出应将指针内容和数据类型、数组、函数等知识点有机结合、贯穿始终的改革措施,从而使学生更好地掌握指针内容和熟练运用指针。
the pointer is the essence of C language ,is also a difficult point ,this article from the memory address allocation and access theory in-depth analysis of the concept nature of the pointer ,and prone to errors are analyzed and summarized . Pointer chapter set to read separately ,and after partial in the content system ,the paper discusses the content system of pointer set of faults are analyzed ,and put forward the content and data types ,array pointer ,function ,etc .,organic com-bination of knowledge point throughout the reform measures ,so as to make students better grasp pointer content and skillfully use Pointers .