文献类型：期刊文献

中文题名：“工作室制”教学模式在护理创新创业教育中的应用研究

作者：范琳琳[1];拓金霞[1]

第一作者：范琳琳

机构：[1]甘肃中医药大学,甘肃兰州730000

第一机构：甘肃中医药大学

年份：2022

期号：6

起止页码：0173

中文期刊名：中国科技经济新闻数据库 教育

语种：中文

中文关键词：“工作室制”教学模式;创新创业;护理;教育

摘要：互联网大数据应用人才培养模式崭露头角,创新创业教育已成为我国多所高校重点研究方向,对于如何培养学生创新创业能力、发掘师生创新创业潜能仍需进一步探讨。本文基于“工作室制”教学模式,以护理专业创新创业人才培养为出发点,设立“护理创新工作室”,开展项目,引导学生自主创新、合作创新,实施跨专业交流与合作,以赛促教、以赛促创,融合交叉学科创新创业新理念,实现多学科、多专业、多层次联合创新,以期通过该模式达到护理专业创新创业人才培养初步目标,实现创新创业教育育人目的,为医学类院校护理专业创新应用型人才培养体系构建提供一定的思路和参考。