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1浅谈在计算机教学中实施自主学习的教学模式被引量:12收藏 分享
作者:张晓河
机构:甘肃中医学院
来源:《甘肃中医学院学报》  2008年25卷5期
关键词:计算机课程  自主学习  教学模式  
摘要:从教学设计的角度出发,以建构主义学习理论为指导,阐述了在建构主义学习环境下对计算机课程的自主教学模式的教学设计。
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2信息技术与课程整合的教学模式初探被引量:3收藏 分享
作者:张晓河
机构:甘肃中医学院
来源:《甘肃中医学院学报》  2006年23卷5期
关键词:信息技术  课程整合  教学模式  
摘要:为了更好地将信息技术应用于教学,激发学生的学习兴趣和学习主动性,从基于信息技术的探究式教学模式及信息技术整合自学辅导模式两个方面探讨了信息技术与课程整合的教学模式。
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3我国现代远程教育发展状况被引量:2收藏 分享
作者:马佩军 陈海鹰 张晓河
机构:甘肃中医学院
来源:《甘肃中医学院学报》  2002年19卷3期
关键词:远程教育  现代远程教育  信息传递模式  卫星传递模式  互联网传递模式  
摘要:介绍了我国现代远程教育的现状 ,分析了远程传递的模式 。
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4基于Cisco交换机的VLAN设计与安全配置实现方法被引量:2收藏 分享
作者:张晓河
机构:甘肃中医学院
来源:《河西学院学报》  2007年23卷2期
关键词:端口  交换机  VLAN  网络性能  
摘要:运用虚拟局域网VLAN的划分、VLAN的标准、规划设计与配置管理,构造了一个基于Cisco交换机的VLAN设计与安全配置实现实例,有效的分割了冲突域和广播域,网络性能和安全性得到显著的提高.对网络的规划设计与安全管理具有...
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5校园网络安全系统的防御现状被引量:1收藏 分享
作者:张晓河 吴衡 李燕
机构:甘肃中医学院网络中心;天水师范学院网络中心
来源:《天水师范学院学报》  2008年5期
关键词:网络安全  恶意代码  主动防御技术  准入控制管理  
摘要:随着计算机网络技术的日趋成熟和完善,网络协议的开放性大大地方便了各种计算机的联网使用,拓宽了信息资源共享的渠道,同时网络安全问题也变得日益突出。校园网网络安全的主要问题表现在恶意代码对网络安全的威胁,网络协议中存在的设计...
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6新医改下医学生信息技术能力培养模式的研究与实践被引量:1收藏 分享
作者:李燕 张晓河
机构:甘肃中医学院信息工程学院
来源:《甘肃中医学院学报》  2014年31卷2期
关键词:新医改  医学生  信息技术能力  培养模式  
摘要:通过对新医改和国家教育发展规划纲要精神的分析,对医学院校学生信息技术能力的培养模式进行了研究与实践,提出了"1个核心、2个转变、3个层次、4个阶段"的培养目标,构建了"通识教育+专业教育+行业教育"的多维度培养模式,为新...
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7信息化环境下的教学实践与思考——以甘肃中医药大学为例被引量:0收藏 分享
作者:陶维天 张晓河 张弢 刘珊珊 王艳波
机构:甘肃中医药大学
来源:《福建电脑》  2018年34卷12期
关键词:网络教学平台  网络课程  在线开放课程  混合式教学  
摘要:介绍我校网络教学平台建设与应用基本情况,探讨信息化环境下的教学实践认识与思考,提出应该优先开展网络课程建设,加强信息技术与课程教学的深度融合,根据学校实际发展需要,积极推动混合式教育教学改革。
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8IPSec VPN的NAT穿透及应用被引量:0收藏 分享
作者:张晓河 尤良芳
机构:甘肃中医学院网络中心;天水师范学院数理与信息科学学院
来源:《天水师范学院学报》  2006年26卷5期
关键词:虚拟私有专用网(VPN)  地址转换(NAT)  IPSec  网络安全  
摘要:I PSec通过一套标准的加密算法和转换集以及密钥管理体系保证了数据在网络中的安全传输。由于目前普遍使用的I Pv4地址资源匮乏,人们不得不在I Pv6技术成熟前使用NAT来解决这一问题,NAT的使用增加了网络的复杂性。...
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9三维模拟针灸系统关键技术研究被引量:0收藏 分享
作者:张伟 张淑苗 金智生 张晓河 李燕
机构:甘肃中医药大学
来源:《9622016J0036》  2016年
关键词:三维模拟针灸系统  取穴方法  针灸  
摘要:课题组运用最新的建模技术和方法,构建了一个虚拟人体,在人体表面使用半镶嵌的小球代表能够针灸的穴位点,使用细长圆柱体连接这些穴位,代表相应的经络;使用文本文件保存穴位和经络的功能、用途以及经典的取穴方法等信息,并与穴位小球...
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10甘肃中医学院《医学信息系统》课程教学效果被引量:0收藏 分享
作者:陶维天 张晓河 李燕 武晓东 刘珊珊
机构:甘肃中医学院网络中心
来源:《中华医学图书情报杂志》  2013年11期
关键词:医学信息  信息素养  医学院校  信息技术  课程设置  信息系统  问卷调查  
摘要:调查了甘肃中医学院《医学信息系统》课程的教学效果和学生的建议,探讨了为非医学信息专业的医学生开设医学信息学相关课程的必要性,并就其课程内容、教学方法与手段提出了建议。
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