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(第二附属医院)

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1多元文化与跨文化护理被引量:27收藏 分享
作者:许瑞 袁朝 柳春
机构:甘肃中医学院
来源:《甘肃中医学院学报》  2002年19卷4期
关键词:整体护理模式  多元文化  跨文化护理  
摘要:就跨文化护理的多元化特征、在整体护理模式中的作用以及如何开展跨文化护理三方面进行了论述 ,旨在让更多的护理人员掌握跨文化护理 。
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2护理操作教学方法与评价标准的改进被引量:13收藏 分享
作者:闫兰 袁朝 马丽萍 王波
机构:甘肃中医学院护理系基础教研室
来源:《中国中医药信息杂志》  2006年13卷7期
关键词:护理操作  教学方法  评价标准  
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3护理美学在临床实践中的作用被引量:11收藏 分享
作者:闫兰 丁月娥 袁朝
机构:甘肃中医学院护理学院
来源:《卫生职业教育》  2005年23卷2期
关键词:护理美学  临床实践  作用  
摘要:护理美学在临床实践中的作用是护理工作者所关注的问题.通过研究并运用美学原理指导护理实践,不仅满足了人们对健康美的需求,而且还达到了减轻患者痛苦、促进康复的目的;同时还能通过美育完善自我,进而更好地塑造白衣天使圣洁仁爱的形...
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4浅谈小组讨论式教学法的应用体会被引量:3收藏 分享
作者:王艳波 肖丽英 李丹琳 袁朝 许瑞
机构:甘肃中医学院
来源:《卫生职业教育》  2009年27卷16期
关键词:小组讨论式教学法  护理专业  临床专业课程  
摘要:目的探讨小组讨论式教学法在护理临床专业课教学中应用的问题与对策。方法对我校护理本科生在临床专业课程部分的教学中采用小组讨论式教学。程序为准备讨论课、引导讨论课与总结讨论课。结果此教学法在培养学生的集体观念,提高其表达能力...
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5浅谈急救护理学多媒体课件的制作被引量:2收藏 分享
作者:许瑞 孟利敏 王艳波 袁朝
机构:甘肃中医学院;赣南医学院
来源:《卫生职业教育》  2008年1期
关键词:急救护理学  多媒体课件  创作  
摘要:以“心搏骤停与心肺脑复苏”多媒体课件制作为例,从制作多媒体课件的前提、制作优质多媒体课件的基本点、丰富多媒体课件内容的方法和多媒体课件的生命力所在4方面浅谈制作急救护理学多媒体课件的体会。
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6“小教师”授课法在护理本科教学中的应用及研究被引量:2收藏 分享
作者:许瑞 孟利敏 卢惠兰 王艳波 袁朝
机构:甘肃中医学院护理系;赣南医学院护理学教研室;兰州大学基础医学院
来源:《护士进修杂志》  2008年23卷21期
关键词:“小教师”  授课法  应用  研究  
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7学习运用激励理论提高中医护理管理水平被引量:1收藏 分享
作者:袁朝
机构:甘肃中医学院护理学院
来源:《中医药管理杂志》  2004年14卷5期
关键词:中医  护理管理  医院管理  护理工作  
摘要:护理管理是医院管理的重要组成部分,护理质量是评价医院质量的重要指标.护理工作的优劣直接关系到医疗质量和医院在社会上的声誉.而护理工作的好坏,护理质量的优劣,与护理人员的工作积极性和主观能动性的发挥密不可分,后者可运用激励...
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8新型医学模式下的护患关系被引量:1收藏 分享
作者:李芳 袁朝 肖丽英 李丹琳 王艳波
机构:甘肃中医学院
来源:《卫生职业教育》  2008年26卷14期
关键词:护患关系  医学模式  护患矛盾  
摘要:就护患关系的基本模式、发展过程以及如何建立良好的护患关系等问题进行阐述。
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9高校管理专业实践教学问题与对策被引量:0收藏 分享
作者:袁朝
机构:甘肃中医学院 甘肃兰州730000
来源:《卫生职业教育》  2006年24卷5期
关键词:卫生管理  实践教学  对策  
摘要:医学院校公共事业管理专业的实践教学目前尚无成熟的系统和经验可供借鉴,仍是教学的一个薄弱环节,许多学生心存忧虑,无所适从。根据多年的教学经验和工作实践,认为在进入实习之前,结合卫生机构的实际有重点地对卫生管理专业学生进行一...
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10培养与提高护理本科生评判性思维能力的探讨被引量:0收藏 分享
作者:倪志宏 肖丽英 袁朝
机构:甘肃中医学院
来源:《卫生职业教育》  2009年27卷12期
关键词:护理教育  本科生  评判性思维能力  
摘要:随着2001年6月世界医学教育联合会执行委员会通过并发布《本科医学教育全球标准》,我国各大医学院校都更加深刻地认识到了医学本科教育教学改革与发展的迫切性。全球最低基本要求明确指出,学生必须具有科学思维能力和使用科学方法的...
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11社区母婴健康保健管理模式探讨被引量:0收藏 分享
作者:许瑞 袁朝 柳春
机构:甘肃中医学院
来源:《卫生职业教育》  2003年21卷1期
关键词:社区母婴健康保健  管理模式  孕前保健  婚前体检  妇女  生殖健康  孕期保健  专案管理  
摘要:社区医疗保健服务工程的启动,使医护人员可以对母婴从孕前-孕产期-哺乳期-新生儿期-幼儿期-学龄前期进行全程监护与管理,从根本上实现了孕产妇和儿童两个系统保健管理的有机结合.本文就社区母婴健康保健管理模式进行了探讨.
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