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- 1农村幼儿教师职业认同、职业幸福感与工作投入的关系被引量：8收藏
- 作者：牟生调
- 机构：甘肃中医药大学学前教育与体艺教学部
- 来源：《陇东学院学报》 2019年30卷1期
- 关键词：农村幼儿教师 职业认同 职业幸福感 工作投入
- 摘要：目的:探讨农村幼儿教师职业认同、职业幸福感与工作投入三者之间的关系。方法:随机选取350名农村幼儿教师,用幼儿教师职业认同问卷(KTOIQ)、幼儿教师职业幸福感量表(KTOWBS)和幼儿园教师工作投入问卷(KTWEWQ)...
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- 2留守儿童的学习适应性及其与学习策略、学习自我效能的关系被引量：8收藏
- 作者：牟生调 赵微
- 机构：中国.定西师范高等专科学校
- 来源：《中国健康心理学杂志》 2012年20卷9期
- 关键词：留守儿童 学习适应性 学习自我效能 学习策略
- 摘要：目的探讨留守儿童学习适应性的特点,以及学习策略在留守儿童学习自我效能对学习适应性影响中的作用。方法采用测量法,测查264名留守儿童学习适应性、学习自我效能和学习策略。结果①留守儿童学习适应性总体情况较差(χ2=52.42...
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- 3农村幼儿教师工作压力与职业幸福感的关系:心理资本的调节作用被引量：7收藏
- 作者：牟生调
- 机构：甘肃中医药大学学前教育与体艺教学部
- 来源：《陇东学院学报》 2019年30卷4期
- 关键词：农村幼儿教师 职业压力 心理资本 职业幸福感
- 摘要：:目的:探讨心理资本在职业压力对农村幼儿教师职业幸福感影响中的调节效应。方法:随机选取350名农村幼儿教师,用幼儿教师工作压力源问卷(KTOSQ)、教师心理资本问卷(TPCQ)和幼儿教师职业幸福感量表(KTOWBS)进行...
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- 4低年级大学生亲子依恋、孤独和手机依赖的关系被引量：5收藏
- 作者：牟生调
- 机构：定西师范高等专科学校学前教育学院
- 来源：《甘肃高师学报》 2017年22卷5期
- 关键词：低年级大学生 亲子依恋 孤独 手机依赖
- 摘要：目的:探讨低年级大学生亲子依恋、孤独与手机依赖三者的关系。方法:采用手机依赖指数量表(MPAI)、亲子依恋问卷(IPPA)和感情与社会孤独量表(Emotional versus Social Loneliness Sca...
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- 5家庭社会经济地位对留守儿童学校人际关系的影响被引量：3收藏
- 作者：牟生调
- 机构：定西师范高等专科学校
- 来源：《卫生职业教育》 2016年34卷14期
- 关键词：留守儿童 学校人际关系 家庭社会经济地位
- 摘要：目的研究家庭社会经济地位对留守儿童学校人际关系的影响。方法采用测量法,测查1 200名留守儿童的学校人际关系和家庭社会经济地位,并分析家庭社会经济地位对留守儿童学校人际关系的影响。结果 (1)留守儿童学校人际关系差于非留...
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- 6留守儿童的学习适应性及其与学习动机、学习策略的关系被引量：1收藏
- 作者：牟生调 赵微
- 机构：定西师范高等专科学校学前教育学院;陕西师范大学教育学院
- 来源：《甘肃高师学报》 2015年20卷1期
- 关键词：留守儿童 学习适应性 学习动机 学习策略
- 摘要：以探讨留守儿童学习适应性的特点和学习动机、学习策略对留守儿童学习适应性的影响为目的。采用测量法,测查283名留守儿童学习适应性、学习动机和学习策略。调查结果表明:留守儿童学习策略、学习适应在部分维度上存在显著的性别差异;...
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- 7特殊人员心理健康状况调查被引量：1收藏
- 作者：牟生调
- 机构：定西师范高等专科学校
- 来源：《甘肃科技纵横》 2016年45卷5期
- 关键词：服刑人员 心理健康SCL-90 文化程度 婚姻状况 刑期
- 摘要：目的:了解特殊群体——服刑人员的心理健康状况。方法:采用SCL-90对1 000名服刑人员进行问卷调查,并用SPSS13.0统计软件进行统计分析以及对服刑人员的年龄大小、文化程度、婚姻状况、刑期长短、有无职业进行比较。结...
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- 8留守儿童学校人际关系、学习自我效能和学习适应性的关系被引量：0收藏
- 作者：牟生调 南旺盛
- 机构：定西师范高等专科学校学前教育学院
- 来源：《甘肃高师学报》 2016年21卷5期
- 关键词：留守儿童 学习适应性 学习自我效能 学校人际关系
- 摘要：探讨学习自我效能在留守儿童学校人际关系对学习适应性影响中的中介作用。采用测量法,测查270名留守儿童的学习适应性、学校人际关系和学习自我效能。学习自我效能在师生关系对学习适应性影响中起的中介作用比较大（β=0.291～0...
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- 9留守儿童学习适应性发展特点的研究被引量：0收藏
- 作者：牟生调
- 机构：定西师范高等专科学校学前教育系
- 来源：《甘肃高师学报》 2013年18卷4期
- 关键词：留守儿童 学习适应性 发展特点
- 摘要：探讨留守儿童学习适应性的特点。方法:采用测量法,测查264名留守儿童学习适应性。结果:①留守儿童学习适应性总体情况较差(χ2=52.428,P<0.001),其中在学习环境上的适应问题最为严重;②留守儿童学习适应性的年级...
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