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1高校就业指导现状概述及其理论构建被引量:5收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校学前教育学院
来源:《宁波大学学报:教育科学版》  2013年35卷6期
关键词:高校  就业指导  双维度体系  
摘要:高校就业指导已有百年的历史,但其理论体系一直建立在指向学生的单维度层面,影响其有效性。在高校就业指导越来越重要的现实状况下,建立科学有效的"高校双维度就业指导体系"显得十分必要。高校双维度就业指导体系,是指高校就业指导既...
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2我国民办高校现状分析及其思考被引量:5收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校教育科学研究所
来源:《宁波大学学报:教育科学版》  2012年34卷5期
关键词:民办高校  高起点建设  整合资源  
摘要:我国民办高校的竞争对手是公办高校,民办高校在办学质量上必须优于公办高校,否则就没有发展空间。而我国民办高校目前面临的问题就是办学质量低,缺乏比较优势和竞争优势,可持续发展受到严重挑战。高质量的基础是高起点。民办高校办学质...
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质疑
3访谈式教学法浅析被引量:4收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校教科所
来源:《中国民族教育》  2008年3期
关键词:教学法  访谈式  教学方法  教学实践  教学内容  教学情境  学生  教师  
摘要:访谈式教学法是笔者在教学实践中探索和总结出的一种教学方法。它是以一定的教学内容为主题,在教学情境中,教师和专家以及学生之间采用专题访谈的形式进行教学的一种教学方法。
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质疑
4论高校办学自主权的实施及其监督和约束机制被引量:3收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《电子科技大学学报:社会科学版》  2010年6期
关键词:高校  办学自主权  有效性  外部监督  自我约束  
摘要:研究高校办学自主权,首先要研究高校如何实施办学自主权,否则,办学自主权也会演化为毫无约束的"自由权"而滥用,反而影响和阻碍高校健康发展。在我国现阶段,高校实施办学自主权必须坚持有效性和有利于学校发展这个原则。一要大力提高...
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质疑
5师范院校学生班主任工作能力培养现状及思考被引量:2收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校教育科学研究所
来源:《唐山师范学院学报》  2011年33卷6期
关键词:师范院校  班主任工作能力  师范生  课程设置  实践活动  
摘要:近年来,由于我国师范院校综合化发展,师范毕业生的班主任工作能力培养普遍被忽视,主要表现为班主任课程及工作能力训练没有列入教学计划。师范院校只有把包括班主任工作能力培养在内的教师职业能力培养列入课程计划,建立具有师范特色的...
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6高职高专院校特色美育的创新与实践——以“文明礼貌教育”为切入点的大学生美育创新实践与启示被引量:2收藏 分享
作者:常彦 石善儒
机构:甘肃中医药大学定西校区学前与体艺教学部
来源:《甘肃高师学报》  2021年26卷1期
关键词:美育  中国特色  文明礼貌教育  
摘要:创新高校美育途径、实施特色美育教育、实现高校“立德树人”,是新时代中国特色社会主义高校的重要任务。定西师范高等专科学校学前教育学院在音乐、舞蹈、美术等常规美育的基础上,创新美育途径和方法,以中国传统文化中的日常行为礼仪为...
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7以内涵发展均衡配置县域中小学师资——基于提升薄弱学校师资水平制度建设的思考被引量:2收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《基础教育研究》  2012年4期
关键词:薄弱学校师资水平扩大编制教师工作期轮流培训制度  
摘要:教育均衡发展的核心是师资均衡配置,师资均衡配置的核心是提升薄弱学校师资水平,提升薄弱学校师资水平的主要途径是培训。目前,我国中小学师资培训主要存在两个障碍,一是中小学编制紧张,教师们没有时间和机会进行有效培训;二是培训机...
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8基于法规的高校发展偏向问题思考被引量:2收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校教育系
来源:《甘肃高师学报》  2011年16卷6期
关键词:专业院校  发展方向  法律法规  办学自主权  评价制度  
摘要:目前,我国高校普遍出现的"综合化"发展问题,其弊端显而易见,但实践依然如故。究其原因,既有高校个体的因素,如利益诱惑、自主权的适度运用等;也有我国教育制度及教育法规的因素,如单一的高校评价机制、教育法规缺少实践基础等。因...
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9我国东西部职业教育发展之比较研究被引量:2收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《职业教育研究》  2008年4期
关键词:职业教育  认识  投入  监督  
摘要:我国东西部职业教育发展不平衡,差距较大,造成差距的原因是多方面的,有对职业教育发展的认识、投入与监督的差异,也有职业院校教学质量、校企合作以及服务地方经济方面的差异。比较分析东西部职业教育发展不平衡的因素,对西部贫困地区...
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10西部中小学师资不均衡配置问题调查研究被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校教育科学研究所
来源:《现代中小学教育》  2008年6期
关键词:西部  中小学师资  教育均衡  教师  
摘要:西部中小学师资不均衡配置问题,是城乡学校不均衡发展的主要因素。西部农村中小学师资低素质配置,导致农村学校的弱势地位和农村学校学生受教育不公平的现象。其师资的不均衡配置,有客观因素,也有主观因素。推动西部中小学师资均衡配置...
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114+2分段式教师教育机制构想——对我国现阶段师范生免费教育政策的质疑被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《嘉兴学院学报》  2012年24卷1期
关键词:师范生  免费教育  4+2分段式教师教育机制  
摘要:在我国师范院校毕业生供大于求的现实情况下,实施师范生免费教育,既无实践基础,又不能有效吸引优秀考生,还会造成资源浪费。所以,师范生免费教育并不能有效解决师资问题。解决我国中小学师资问题,可以有两条途径予以选择。一是变免费...
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12农村人力资本、贫困与教育被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《甘肃高师学报》  2005年10卷6期
关键词:人力资本  贫困  教育  
摘要:农村的现代化首先是人的现代化,农村的小康是由人来创造的小康。我国农村经济的发展,小康的实现,当务之急是人,是农村人力资本,这是我国农村现代化最本质、最深层、最关键的问题。农村教育是解决农村人力资本存量不足的主要途径,因此...
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13我国师范院校特殊性的确立及其实施被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校学前教育学院
来源:《甘肃高师学报》  2012年17卷4期
关键词:师范院校  优先发展  特殊院校  
摘要:师范院校教师教育是国家基础教育,也是特殊教育。这种特殊性主要表现为办学的针对性和培养人才的针对性。和其他普通院校相比,师范院校的主要任务不在"大众化"式地提高国民素质,而是培养专业人才——中小学教师。在我国师范院校毕业生...
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14贫困地区职业教育发展政策性对策研究被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《成人教育》  2008年8期
关键词:贫困地区  职业教育  政策  对策  
摘要:贫困地区职业教育发展面临诸多困难,其中政策性因素是影响贫困地区职业教育发展的主要因素。如对地方政府发展职业教育的有效监督和责任落实;高职院校和高职院校毕业生的公平对待;东西部校企帮扶制度的建立;职业教育的普及等等。这些都...
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15我国重点院校的层次划分及其存在的问题被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校教科所
来源:《华南理工大学学报:社会科学版》  2011年13卷6期
关键词:高校层次  重点院校  指令性划分  竞争性划分  优胜劣汰  
摘要:在高等教育发展中,根据国家实力、学校现有水平以及发展潜力,划分高校层次,有重点地率先发展一批高等院校,提升国家高等教育办学水平,拥有高校在世界领域的话语权,这是符合实际和科学的发展之道,也是高等教育相对落后国家通用的发展...
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16论幼儿素质教育在人生发展中的基础性作用被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃定西师范高等专科学校
来源:《中国校外教育》  2007年9期
关键词:幼儿教育  素质教育  创造性思维  
摘要:人的素质如何,特别是智力素质如何,能达到多高水平,主要取决于幼儿期,幼儿期是人一生发展的关键期。所以,素质教育首先要从幼儿期抓起,从幼儿教育入手。幼儿阶段素质教育跟不上,人的素质不可能达到较高水平。
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17贫困地区职业教育现状调查与发展研究被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校
来源:《武汉职业技术学院学报》  2007年6卷4期
关键词:贫困地区  职业教育  协调发展  义务教育  
摘要:探索贫困地区职业教育发展之路,发展职业教育,推动经济发展,这是贫困地区的一个重大课题。现实证明,贫困地区职业教育严重落后,职业教育发展任务艰巨,道路曲折,不可能一蹴而就,必然经历一个从局部到整体,从低级到高级的发展过程。...
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18甘肃定西职业教育发展中的政府责任问题被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校
来源:《中国职业技术教育》  2008年20期
关键词:职业教育  发展战略  教育改革  政府责任  
摘要:发展职业教育既要有国家政策的支持这种大环境,也要有地方政府的重视这种小环境。目前,国家对职业教育发展十分重视。但是.有些贫困地区职业教育发展依然面临各种困难,其中政府责任问题是关键因素。本文以定西为例.提出有关政府责任的...
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19《论语》疑义章句解读——“自行束脩以上”章新解被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校学前教育学院
来源:《甘肃高师学报》  2016年21卷10期
关键词:论语  孔子  自行  束脩  
摘要:《论语》"述而"篇"自行束脩以上"章自古存有疑义,主要有干肉说、束发说和约束修身说三种学说。纵观各家解读,康有为《论语注》诠释比较接近孔子原意,但仍有商榷之处。此章意思应为:孔子说:"自觉自愿地严格要求自己并且积极向上,...
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20贫困地区职业教育师资队伍建设研究——贫困地区职业教育现状调查与发展研究被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校
来源:《中国西部科技》  2007年4期
关键词:贫困地区  职业教育  师资队伍  建设  
摘要:职业教育发展要有职业教师作为其发展的基础,我国职业教育发展是在没有职业教师储备的基础上发展的,因此在岗教师大多"不合格",急需培训达标。贫困地区职业院校更是如此,因此,该类地区职业教育师资队伍建设迫在眉睫。
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21孔子的十大教育智慧被引量:1收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃中医药大学定西校区学前与体艺教学部
来源:《甘肃高师学报》  2018年23卷6期
关键词:孔子  论语  教育智慧  
摘要:孔子作为伟大的教育家,具有后人值得学习、研究、继承和发扬光大的教育智慧。就《论语》而言,孔子至少具有十大教育智慧:德育为先、志于学习、培养兴趣、智者为上、重视方法、启发教育、因材施教、特长发展、学以致用、环境育人等。这些...
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22《论语》“公冶长”“雍也”篇疑义章句解读被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《华南理工大学学报:社会科学版》  2014年16卷5期
关键词:公冶长  雍也  章句解读  
摘要:《论语》"公冶长"篇、"雍也"篇有许多章句在古今众多注解中存有疑义,甚至被误读,对我们研究《论语》及领悟《论语》的思想造成障碍。本文将在质疑古今权威注解(分别基于朱熹《四书章句集注》和杨伯峻《论语译注》)的基础上,对此两...
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23师范院校办学特色实证分析——以定西师范高等专科学校为例被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校教育科学研究所
来源:《教育前沿(综合版)》  2008年5期
关键词:师范院校  办学特色  实证分析  定西  高等学校  优化人才  迎接评估  培养过程  教学质量  高等院校  积淀  风貌  材料  
摘要:根据院校学科性质和服务对象,创建其办学特色,是高等院校生存和发展的基础。地方师范院校要基于地域特殊环境和"师范性"特点,不断研究、改革、创新,走内涵发展、特色立校的办学之路。甘肃省定西师范高等专科学校秉承教师教育传统,突...
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24《论语》“回也其庶”章隐含的儒家思想被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校教育科学研究所
来源:《嘉兴学院学报》  2013年25卷4期
关键词:《论语》  庶  屡空  受命  亿  屡中  儒家思想  
摘要:《论语》"回也其庶"章古今解读一直有异议。其原因之一就是古代玄学、理学、心学各家按各自需要进行解读,今人又难脱古训之圈,致使其莫衷一是。如果从儒家立场出发,就会发现,此章其实是儒家思想的集中反映,即:不以成败论英雄,而以...
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25对师范高等专科学校评估问题的思考被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校
来源:《中国高等教育评估》  2007年3期
关键词:师范高专  师专  评估方案  
摘要:高校人才培养工作水平评估无疑是一件好事,值得肯定。在具体评估中“评估方案”是评估依据,对学校办学以及将来的发展有重大指导作用。因此“评估方案”的科学、合理是评估工作中最重要的因素。但是教育部《高职高专院校人才培养工作水平...
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26《论语》“色斯举”章辨正被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校学前教育学院
来源:《唐山师范学院学报》  2014年36卷1期
关键词:色斯举  雌雉  时哉  共之  三嗅  
摘要:《论语·乡党》篇"色斯举"章被古今儒家们认为有"阙文"而"费解",以致"自古以来就没有满意的解释"。其原因是注解者没有抓住本章的核心关键词"雌雉",从而没有领悟到孔子说话的场景及记述的事件,就字论字,出现误读。雌性代表"...
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27高校“质价正比”收费制度的设想被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校教育科学研究所
来源:《宁波大学学报:教育科学版》  2012年34卷1期
关键词:学科质量  质价正比  收费制度  高校层次  大学排行  发展方向  
摘要:我国高校以区域、专业、学校层次划分收费标准的制度,由于没有实质性地和高校办学质量关联,引发高校实际发展中的诸多问题,特别是专业院校偏离发展方向问题。建立按学科、专业质量高低实施"质价正比"收费制度,既能使高校收费制度更具...
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28《论语·子罕》传统误读章句校正被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《语文学刊:基础教育版》  2012年2期
关键词:《论语》  子罕言利  与命与仁  乐正  各得其所  
摘要:《论语·子罕》篇"子罕言利,与命与仁"章句解读历来争论较大,传统解读以句读为基础分为三种观点,但不论哪一种观点,都出现语义不通、缺乏逻辑关系的问题。其关键因素在于对字词的解读多注重"与"字,而忽略"言"字。如果把"言"解...
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29关于师范高等专科学校评估问题的思考被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:甘肃省定西师范高等专科学校
来源:《中国科技信息》  2007年19期
关键词:高职高专  师专  评估方案  误导  
摘要:我国师范高等专科学校的评估,采用的是教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》,但该评估方案有多处主要观测点不适合于师范高等专科学校评估,对该类学校办学有误导作用,从而导致其教育偏离应有的办学方向,这是师范高等专科学...
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30贫因地区职业教育发展政策性对策研究被引量:0收藏 分享
作者:常彦
机构:定西师范高等专科学校
来源:《成人教育》  2008年8期
关键词:贫困地区  职业教育  政策  时策  
摘要:贫困地区职业教育发展面临诸多困难,其中政策性因素是影响贫困地区职业教育发展的主要因素.如对地方政府发展职业教育的有效监督和责任落实;高职院校和高职院校毕业生的公平对待;东西部校企帮挟制度的建立;职业教育的普及等等.这些都...
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