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- 1基于混合式教学的研究生医学英语词汇微课应用研究被引量：0收藏
- 作者：田玲 张长江 石书贵 郭亚银 宋雪姣
- 机构：甘肃中医药大学;甘肃中医药大学人文与外国语学院
- 来源：《现代英语》 2020年8期
- 关键词：医学英语 词汇 混合式教学 微课
- 摘要：医学院校专业硕士的英语课堂教学时间相对较集中,在有限时间内高效完成医学英语课程的教学具有一定的难度,且医学英语专业术语词汇难度较高、数量较大,学生对医学词汇词根、词缀的记忆不能短期实现,其英语学习的效率很难提升。文章将研...
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- 2医学英语课程多元读写能力培养模式的实证研究——以护理英语口语课程为例被引量：0收藏
- 作者：田玲 白丽梅
- 机构：甘肃中医药大学人文与外国语学院;西北师范大学外国语学院
- 来源：《大学教育》 2024年1期
- 关键词：多元读写能力 设计学习 培养模式 医学英语
- 摘要：基于多元读写能力和设计学习理论,文章以护理英语口语课程为例,探索医学英语课程中的多元读写能力培养模式。实证研究发现,多模态教学和多元化考核能显著提高学生成绩,且学生的多元读写能力自我认知和评价结果具有较显著的正相关性。为...
- 3基于医学生需求调查的涉外医疗英语应用文教材编写研究被引量：0收藏
- 作者：张文奕 田玲
- 机构：甘肃中医药大学外语教学部
- 来源：《甘肃中医学院学报》 2015年32卷6期
- 关键词：学习者 需求分析 医疗英语应用文 教材编写
- 摘要：旨在从学习者需求分析的角度探讨涉外医疗英语应用文教材编写的相关问题。采用随机抽样方法,自行设计调查问卷对甘肃中医药大学部分学生进行调查和个人访谈,用第一手研究资料论证其对涉外医疗英语应用文教材编写的启示意义。
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- 4混合式教学对大学英语通识教育功能的影响研究被引量：0收藏
- 作者：石书贵 孔来信 田玲
- 机构：甘肃中医药大学国际教育学院
- 来源：《教育界（高等教育）》 2018年0卷12期
- 关键词：混合式理论 通识教育 英语教学 影响
- 摘要：文章就混合式教学对大学英语通识教育功能的影响进行了实证性研究,还阐述了网络教学平台的补充使用对大学英语教学空间的拓展,以及对学生积极性与学习兴趣、自主学习能力和学习成绩提高等方面的积极作用。
- 5多模态图文语篇的语境协同分析被引量：0收藏
- 作者：田玲 武永胜
- 机构：甘肃中医药大学人文与外国语学院
- 来源：《海外英语》 2024年8期
- 关键词：多模态话语分析 语篇 语境 元功能 框架
- 摘要：多模态话语分析视角下,多模态图文语篇中不同语篇片段和语境的概念及关系有待细化,并有必要构建协同分析框架。该研究将图文语篇片段分类,提出主语篇、副语篇、内嵌式语篇和外挂式语篇的新概念。通过案例研究,发现在多模态图文语篇中,...
